记得在上初中那会，常常“为赋新词强说愁”，现在真奇怪那个懵懂年代为何也会如此多愁善感，会莫名其妙的一个人走在那静静地蜀水河畔，看那河水静静地流淌，或者对着那水中影，影中月，痴痴地看，傻傻地想，不知不觉地漫步到月亮星星出来说悄悄话的时候，才会拖着形影孤单的身子回家，而那心境就犹如那朦胧的夜般孤寂，那时还常常细嚼诗人的什么：晓风，残月，杨柳岸、帘卷西风，人比黄花瘦，等等等等······反正越嚼越像那么回事，但不管怎样的愁，怎样的思，自己却也没法写出唐诗宋词里的丁点佳句，只是模仿，一味的言愁，现在想来，真是有点好笑，也不知别人会不会和自己一样度过那个莫名、幼稚、言愁的年代。
   

在蜀水河畔有个所有庆化厂子弟都能记得的地方，就是庆化子弟学校，一进校门，迎面的黑板上便有几个醒目的大字：面向世界，面向未来，面向现代化。五一回去时，那几个字还在。若说这几个字，深层次理解，是可以应用在任何年代的，我真为那时的校长有如此的用贴远见而拍案。
   

校园周围是一圈法国梧桐，想来它们的树龄也有三十来年了，棵棵枝繁叶茂，把整个的校园包围在一片翠绿之中，校中央有几棵年代久远的樟树，我想那几棵樟树一定是见证了八一八的建厂历史，甚至更多更多，因为从我进校门时，它们就是那般的古逸，苍劲，那枝有仰天而伸的，有俯身而下的，有直冲云霄的，有逶迤绵长的。暴露无遗在地面的苍老树根诉说着它们的年轮，我小时候常常坐在那树根上玩耍，有时候还会扒在那做作业，甚至在无人的假日里躺在那睡觉，还和伙伴们一起在那玩娃娃家，捉迷藏，“树大好玩耍”，那几棵樟树就象是一座座儿童游乐屋，让我们在它的怀抱里徜徉，游戏。一棵树，就是一段历史，所有的故事，那条日夜陪伴在校园边的蜀水河都能一一诉说，我想它就是一条能见证八一八历史的河，它的故事就如那河水般深隧，缠绵，悠长。
   

学校除了樟树外，还有在乒乓球台边上的桂花树，那树的另一边是校舍，桂花树紧贴着校舍墙角，由于年年岁岁的摘采桂花，那树已经苍老的不成样了，许多枝丫都残损了，只剩下一棵与二层楼房齐高的主枝干在那吐露八月的桂香,也唯有它吐露芬芳之时,人们才能记起它:一棵老得犹如要掉牙的桂花树,一棵依然能带给人们芳香的桂花树!与之相呼应的便是校园操场上的那棵总长也长不大的梨树了，说它长不大，是我感觉那树的主干年复一年都是那样粗，我想，莫非和人一样，到了一定的年龄除了正常的生理功能会沿续，外观上是不会有什么太大变化了，那树正是这样，它年年开花结果，就是不见它长大长粗长高。树旁边不远处是升国旗的地方，老梨树年年开花、结果，落叶，然后就是在那默默地守候着国旗下一批一批的八一八子弟，见证着那里每一个庄严的时刻，而我们常常是在那梨花伴国旗的氛围中长大。梨树下常常是我们做操的操场，也是我们开运动会颁奖的会场，童年的许多重大节日都是在那度过的,如：每年一次的儿童节，国庆节，青年节等等。梨树前是一排凹字型的校舍，中间的那排是教室，右边平房层是教师办公室，左边是体育活动室，也是下雨开会的会场。会场上面是一个平台，晚上很多学生或者八一八人在那乘凉聊天，也不乏有情侣在那喁喁私语。看着那一排排的教室，便想起了教室里的人，更想起了教过我的那些老师。
   

那时候的老师应该说都是非常敬业的，和现在的教师相比，真是······，我也不想讽刺现在教师的师德，只说说那时候老师的好。
   

比如说，我印象中的那个陈老师，后来听说当校长了，她比较瘦，人也较黑，走路步子较快，总是挎着一个类似军包一样的包，不过是黑色的而已，而且穿衣也比较保守，很少穿那种艳色的衣服，基本上是一些黑灰之类色调，你只要瞧一眼她的眼睛就知道她是一个“严”字辈的老师，陈老师好象是上海人吧，我很少看见她笑，常常是我放学又返回到学校玩了，还能看见她在学校，或者是我在寨下的马路边上闲逛，她还在八家村的路上走着，她走路的姿势，有点一板一眼，就象走军步，真的，我感觉真像，如果做军人，她一定不会逊色。她教书时，声音响而亮，而且她会一丝不苟地给不懂的人细细讲解，如果不完成作业，她可以奉陪到底，让你和她一起下班回家。上她的课，我就像给定了身，浑身上下汗毛都得竖着，不然我怕给她留下来。
   

还有一个叫桑老师的上海知青，长得很美，皮肤白白的，眼睛好象是那种丹凤眼，瓜子脸，走起路来就象是练了交际舞似的，一挺一挺的，配上她那较好的身材，俨然一标准的窈窕淑女。不知怎的，虽然她长相美，但却也是一个非常严厉的冷美人，只要是做了错事，她绝不轻饶，我想可能是沿袭“严师出高徒”的职训吧，那些早期的老师在我印象中没有几个不严厉的，严得让你看见他们都想绕道而行。
   

哦，想起来了，有一个老师一点也不严厉，这是个例外，他是一个叫王书记的年纪蛮大的老师，教政治的，戴着一副眼睛，有点打皱的皮肤总是露着师长的和气，他就是再严，让人感觉都不象那么回事，仿佛是装成那样的，叫人看了就想发笑，所以他的课，常常是他一句，学生插一句，或者便是哄堂大笑，我想并不是因为他课讲得不好，主要是他太平易近人了，在他面前大家没了师生间的拘谨，只要遇有笑的契机便会闹哄哄的笑起来，让一堂课即生动，又活泼，唯一缺的便是严肃，认不认真，只有当时的自己知道。
   

还有一个叫王洪都的老师，个子偏矮，皮肤黄黄的，眼睛大而深隧，一副睿智的样子，他是上物理的，应该说他教得比较生动有趣，可是我对这些不太开窍，我想在他眼里我一定是个较笨的学生，但是我不敢在他的课上造次，只是在他坐在我前排的空位休息时（常常学生做作业时，他会坐在没来的同学的空位上），对着窗外的蓝天白云开一会小差，会想一会儿：我得给那小鱼缸补充几条鱼，因为那罐头缸太小总是每天要死几条小鱼，或者想我们家订阅的故事会是不是来了，我得赶在弟弟回家之前抢先看······总之，我对理科不感兴趣，他的课除了我印象特别深的是：当某学生在开小差转头做小动作时，他会来个出奇不意的飞镖——一根粉笔头直插那开小差的人的眉宇，而他的眉宇间会隐隐露着那种获胜的快意，我想那时候的他一定在想：哼，以为我没看见，让你吃根粉笔头，看你还敢开小差不，下次敢不听，让你再吃，吃，吃，吃个够。现在回想起来，会扔粉笔头的老师还不少，比如说一个教化学的曹老师，还有一个调回赣州的郭老师，大凡都是那些后来的较年轻的老师，对这个，我不觉得有什么过份，要知道，孔孟师辈里用棍打掌心敲手背的还大有人在，何况区区几根粉笔头。
   

后来又来了一个叫叶崇基的老师，听说他是自学成才的，他总是和我们吹他的知青岁月，我在想，前几年出了本很轰动的《中国知青梦》，不知那时候他有没有动过这念头写一写自己的知青生活，要知道他的财富的确比那些没有经历过知青岁月的老师要多得多，只是他的牛也吹得多，常常一节课下来，不知不觉就听到他的知青课去了，不过，这也不影响他教课的质量，因为语文这门课，无非就是中国的成千上万个文字在嘴里反复的嚼，嚼透了也就学得差不多了，我想如果我一直在他的门下学习，听他那样嚼中国的文字，说不准我也能学得一口如他一般的口才。忘了说，他也是一位上海知青，长得不胖也不不瘦，戴副眼睛，讲起话来总是笑咪咪的，算是一位不算很严的老师，至少他上课时我不用坐如针毯，他的爱人是一位漂亮的赣州小姐，长得清瘦宛丽，讲话柔柔的，说那英语仿佛在唱歌，一点脾气也没有，呵，真是才子配佳人，绝配！
   

庆化厂的的学校，我记忆较深的教师有很多，在这里只是例举几位，其实那里的老师都很敬业，严不严厉，那是性格所致，他们常常家访，基本上每个学生的家境都清楚，家长都认识。而且据我所知，在我们子弟学校出来的学生有相当还考上了清华，北大，复旦的。一方水土养一方人，八一八的子弟，蜀水河的子民，在它的哺育下，成就了一批又一批的有才的八一八人。
   

真是好佩服方甜呢！写得这么好，加精华兰钻。

不会吧?记忆中我不喜欢扔粉笔头的啊?

你这样说起,我倒是有点印象,在刚从教那会,好象也用粉笔头扔过学生的,在这里,我作检讨,向被我扔过粉笔头的学生致歉!

说起家访,我印象很深,那时候每个学期都要对每个学生进行至少两次的家访,一方面是向家长通报学生在学校的学习和表现情况,另一方面是了解学生在家里的学习和生活情况,还有最重要的就是取得家长的配合,共同做好学生的教育工作,每次到学生家里,都会得到热情的接待,接待最多的场所是在饭厅(好象那时大家都习惯称之为柴棚),那时的家长大多是支内职工或老三届的,对待子女教育都非常重视

我真为那时的校长有如此的用贴远见而拍案

我没有说明出处,不过我想他是用贴,自然就是用别人的贴了,呵呵

还是曹老师记性好,不过,现在那漆还等着曹老师回去漆呢,已经暗淡无光了.

还有,那粉笔头其实只是写写好玩的,曹老师扔过只是没有王老师扔得多而已,还有我没有写的呢,有的学生在那老师经常靠的地方画上厚厚的粉笔线,当老师靠上去时便是一背的粉笔灰,我们便在那课桌下暗笑,不知道曹老师你知道不知道,其实王老师是沾粉笔灰最多的一个,因为他爱扔粉笔头,所以有些被扔的人就报复,不过,我觉得这些并没有影响你们的教育质量,所以曹老师大可不必道歉,在这里我应该道歉,因为我写了这件事,呵,对不起了,曹老师!

呵呵,老师用粉笔头扔学生总是不对的,道歉也是应该的.

记得有一次山里涨大水，蜀水河把学校变成了港湾，学校里面可以撑竹排，好像也就这么一次吧，那时候调皮的会拿个脚盆坐在水里划，反正只要是能用上的各种能飘浮的道具，皆拿出来了，大小脚盆，竹筏，木筏，水桶，轮胎······呵呵，可热闹了，原来的路啊、操场啊，全变成了河床，也不用上课了。

人说“混水好摸鱼”，确实，一到涨水的时候，摸鱼的人也特别多，而那河里的鱼常常是硕大无比，运气好的人弄到条十来斤的鱼也是常有的事，不过，那是早期的事情，现在，我想，可能几年也难捕那样大的鱼了。毕竟资源是有限的，而人的嘴却是那样的贪婪，说到人的嘴，我想我也是造恶者之一。

小时候我常常在河边：用一块蚊帐布，再用二根竹子扎成十字形，那布的四角扎在竹子的四角上，再用一根竹竿撑着，洒上些米糠饭团之类的东西，便可静静地守候在那等鱼儿上阵，只要你耐心的等，总有那些不大的小小的鱼儿来贪嘴，你便猛地往上一拽，那白白的蚊帐布上便有了一些跳跃的、翻滚的小鱼儿，它们的嘴还在那不停地一张一合，仿佛在叫：救命、救命，可我那时候哪懂得怜悯这些小生命，只知道，呵，今天又可以打打牙祭了！不过，在我去河边捞鱼的时候，常常是偷偷地去，自豪的回来。因为去河边，家里是反对的，如果有点战绩带回家，至少那顿皮肉之训可以幸免，口上的教训反正是不疼不痒的，我仍然会左耳进，右而出，全当没听见，下次，接着再奔战场。

我的捕鱼的工具，除了那个蚊帐布、口罩布以外，我还会用上哥哥废弃在家的破渔网，我把那网破的地方重新系上，然后一边钩一个竹竿，固定在自认为鱼儿出入较频繁的地方，等着它们自投罗网，这种方法较轻松，只要选好址，布好阵，然后就等着第二天拿脸盆去装鱼，不过，常常也会什么也没有，有时候还会碰到连布阵之器也会无影无踪，我想这或许是别的捕鱼人连网带鱼一块带走了吧，我的那破网就是这样失踪的，从此我再也没有了这样的布阵之器，只好改用鱼竿钓鱼，那是一种苦差，拿着鱼竿，不能动一下，因为一动鱼儿就会跑，刚开始钓的时候会好钓一些，只要你有足够的耐力，一上午十来条大小鱼是有的，但是到了后期，钓鱼的人多了，也可能是鱼儿也研究透了什么是危险之物吧，总之到后来就难钓了，常常守望一整天只鱼片鳞都未瞧见，还得求陪伴左右的弟弟帮忙装蚯蚓，我不敢抓那细长蠕动的粘乎乎的东西，但是我却很期望鱼儿能喜欢它们，可是每每我的鱼铒奉献了不少，鱼儿却仍不出现在我的鱼桶里，我只能在临走时忿忿地抛下几块石子，惊得那些鱼儿四散逃逸。

在八一八也常常有人会在河里捕到脚鱼，好象是个姓邓的，他是这方面的能手，而后来他的儿子也仿佛传承了他的技艺，也是一个捕鱼好手，那时候听妈妈说，脚鱼在八一八是一种常见之物，后来便越吃越少了，渐渐地连行踪也难觅了。不过，我倒是有印象，在那一排排木筏飘浮在河面之时，我会和弟弟，在那木筏间隙处的背面能摸到如拇指般大的小龟，那四指小脚好可爱哦，小嘴那样细小，根本咬不着人，我和弟弟会把它装进那个罐头瓶里，可是，不二天便暴尸水面，可能是瓶儿太小，氧气太少的缘故。但是，我和弟弟常常会为补充小缸里的鱼而乐此不彼，可当时我为什么用这么小的缸呢？我想好象我在外面能捡到缸只有这一种，不像现在只要你有心，家里有的是各种各样的瓶瓶罐罐，根本无需到外面去捡，而当时在我印象中也没有什么东西好装我的小鱼小虾，那种瓶子是透明的，装上十来条毛毛鱼，小米虾，再放置些水草，熬是好看，而且它体积小，我和弟弟常常是藏在自家厨房后面临近菜地旁边的草丛里，即方便观赏又不致于给家里人发现。这样的日子持续了多久，我也不知道，可能直到我和弟弟不再贪恋那些小鱼小虾的游戏为止。

在那木筏上抓鱼抓虾比在河边好抓得多，有些小鱼不小心游到了木筏木头间的水域，水稍微退一点鱼就会困在里面，而那些鱼会比我们在河边用手逮得要大一点，能多活二天，我和弟弟只要看见木筏飘来了，就会想，呵呵，今天可能又能逮到“大鱼”了，其实，说大，也就如拇指般大，而那原先缸里的小鱼只有毛线般粗细，压根就是小毛鱼，所以瞧见木筏后，我和弟弟那几天的收获要比平时多许多，快乐也自然增添不少。不过，也有倒霉的时候，就是弟弟一不小心脚下一滑，便一只脚落入了水中，可能从小在河边玩耍练就了胆识，我以迅雷不及掩耳之势，把弟弟拉上木筏，然后找到木筏较粗的一个地段，从木筏的小竹棚上找些草垫铺上，和弟弟傻傻地坐在那等着阳光的恩赐，那会儿，我会在心嘟囔：一个跟屁虫，叫你别跟来，你偏跟来，现在好了，裤湿了，回头我又得挨打了，太阳公公，你的太阳出大点吧，让弟弟的裤子快点干。还好，常常晒三二个小时，裤子就干了，我和弟弟又会若无其事的回到家中，爸妈啥也没有发现，第二天，照旧，我和弟弟又会在那木筏上寻找猎物。但是有一件发生在木筏上的事，却让我至今难忘。

方甜的文笔甚是了得!

从你的描述中,我仿佛看见了当年那一排排的木筏,想起当年我差点命丧在木排下(闷游时不小心钻到木排底下,差点出不来啦!).我看到一个调皮的姐姐带着个顺从的弟弟在木排上玩耍、嘻闹，河边长大的818子民，天生那份喜水之性。顺便问一声，你那弟弟现在还那么热衷于网游吗？（记得他可以几天几夜连续作战呢！）

好文章啊，期待下文……!